近日，南開大(da)學(xue)胡(hu)金牛教授的(de)簡歷(li)在(zai)網上(shang)火了。這(zhe)份自(zi)帶吐(tu)槽(cao)屬性(xing)的(de)簡歷(li)，讓大(da)家看到了一個幽默愛自(zi)黑的(de)科研大(da)佬。今年(nian)69歲的(de)喬子英，也是這(zhe)樣一位喜歡“自(zi)黑”的(de)農技專家。他的(de)“言(yan)簡意賅”，能讓每個想在(zai)他身上(shang)找“亮點”的(de)人把頭發薅禿(tu)，堪稱“采訪(fang)終(zhong)結者(zhe)”。

不信？你看！

（惠農(nong)網農(nong)技專(zhuan)家喬子英(ying)（左））

“為啥學農學專業？”——“考(kao)上(shang)了就(jiu)讀了。”

“為啥想做農技推廣工作(zuo)？”——“學了(le)(le)這個專業(ye)就做了(le)(le)這份(fen)工作(zuo)。”

“為啥(sha)退休后選擇在惠農網(wang)農技學堂‘再(zai)就(jiu)業’？”——“退休沒啥(sha)事干。”

“能(neng)講一下你助(zhu)農的(de)案例嗎？”——“幫就幫了，我也沒計數(shu)。”

（喬子英（右）下鄉(xiang)指導）

雖(sui)然，喬子英嘴上(shang)說的(de)“不走心”，但他其實擁(yong)有相當(dang)“華麗”的(de)履歷：國家級(ji)高級(ji)講(jiang)師，在石(shi)家莊農學院任(ren)教至退休(xiu)，退休(xiu)后又受聘于河北生物肥料(liao)所做農業技(ji)術指導。

從業(ye)(ye)41年(nian)，喬子英教(jiao)過(guo)技(ji)術培訓，下過(guo)田(tian)間地頭(tou)，待過(guo)專業(ye)(ye)實驗室，也走(zou)過(guo)泥巴(ba)小路(lu)。他見證(zheng)了(le)(le)農技(ji)下鄉(xiang)對農業(ye)(ye)發展(zhan)帶來的(de)變化(hua)，也親歷了(le)(le)科學種植(zhi)后(hou)農民(min)豐收的(de)喜(xi)悅。他總說自(zi)(zi)己只是(shi)“上上課”，但他卻用(yong)最(zui)寶(bao)貴的(de)時間證(zheng)明(ming)，他將農技(ji)推廣作為了(le)(le)自(zi)(zi)己終生的(de)事業(ye)(ye)。

“把農(nong)民(min)的利(li)益(yi)作為自(zi)己的利(li)益(yi)看待，把自(zi)己所(suo)學的農(nong)業(ye)新技術應(ying)用于生產之中，把田間地頭作為自(zi)己展示的舞臺，這樣才能(neng)得到農(nong)民(min)的肯定。”喬子英(ying)回顧(gu)自(zi)己與農(nong)友們共(gong)同(tong)走(zou)過的幾十(shi)年，不禁感嘆道。

這樣(yang)一個“沒(mei)亮點”“言行(xing)(xing)不(bu)一”“躺平(ping)”的(de)(de)農技專家，自2019年入駐惠農網農技學(xue)堂以來，全天在(zai)(zai)線14個小時回(hui)答農友的(de)(de)疑問。他用行(xing)(xing)動(dong)踐行(xing)(xing)了什(shen)么是(shi)“不(bu)是(shi)在(zai)(zai)助(zhu)農，就是(shi)在(zai)(zai)助(zhu)農的(de)(de)路上。”

“喬老(lao)師，我想在10月(yue)1日前播種小麥，如果出現旺(wang)長，年前應(ying)該(gai)在什(shen)么(me)時候(hou)控(kong)旺(wang)？用什(shen)么(me)藥劑(ji)？畝用量多少？”

“喬老(lao)師，濕帶殼花生可以出(chu)多(duo)少干花生米？”

“你好老師(shi)，因為前兩天陰天下(xia)雨導致濕氣過大，西(xi)紅(hong)柿都(dou)打(da)蔫(nian)了，應該怎么解決？急(ji)！急(ji)！急(ji)！”

（喬子(zi)英在惠農(nong)網農(nong)技學(xue)堂上每天都會收到很(hen)多(duo)農(nong)友的咨詢）

每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)焦急萬分的問(wen)(wen)題，都有(you)可能(neng)關系到一(yi)(yi)(yi)個(ge)農(nong)民的生計大事(shi)。點開喬子(zi)英(ying)的農(nong)技學堂主頁，每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)提問(wen)(wen)下面(mian)，他的回復都十分詳(xiang)細(xi)。定睛一(yi)(yi)(yi)看，回復的時間(jian)從(cong)早上7點到晚上11點都有(you)，且一(yi)(yi)(yi)般提問(wen)(wen)的第二天就(jiu)給了指(zhi)導意見(jian)。喬子(zi)英(ying)還經常一(yi)(yi)(yi)條(tiao)寫不完，就(jiu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)問(wen)(wen)題寫好幾條(tiao)回復。

“我(wo)有(you)空就(jiu)(jiu)會(hui)盡快回復(fu)大(da)家(jia)的(de)問(wen)題(ti)，有(you)時候一(yi)條回復(fu)需(xu)要寫(xie)一(yi)兩(liang)個小時，寫(xie)多點(dian)是(shi)想讓(rang)大(da)家(jia)能(neng)一(yi)次性(xing)解決問(wen)題(ti)。”由于回復(fu)及時且(qie)專(zhuan)業，越來越多的(de)農友向喬子英(ying)請教，這種“甜蜜的(de)負(fu)擔”也讓(rang)他感(gan)到十分欣喜(xi)。“現在，大(da)家(jia)不(bu)僅會(hui)主動去(qu)學(xue)習農技(ji)知識，在生產(chan)過程中遇到難題(ti)也會(hui)積極尋求多方的(de)技(ji)術指導。惠農網農技(ji)學(xue)堂這種農技(ji)推廣(guang)的(de)方式就(jiu)(jiu)很好，搭建起了農民與專(zhuan)家(jia)之(zhi)間的(de)溝通橋梁，讓(rang)知識能(neng)及時走進生產(chan)實際(ji)。”

如喬子英這樣(yang)，“沒亮點(dian)”的(de)農(nong)技(ji)專家其實還有(you)很多(duo)。他們大多(duo)不(bu)喜(xi)歡談“成就”，卻默默將農(nong)技(ji)推廣(guang)當作理想(xiang)和事業，幫助農(nong)民解決了一個又一個的(de)生產難題。他們的(de)“亮點(dian)”不(bu)用說，也閃(shan)閃(shan)發光。